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Die „Tigermutter“ Amy Chua gilt heute als chinesischer Schrecken in Form disziplinierender Erziehung durch Drill, Demütigungen und Drohungen. Ihr Buch traf den Nerv der in Erziehungsfragen hadernden westlichen Welt und versetzte sie in Aufruhr.

Monika Löhle stellt sich mit ihrem Buch Amy Chua entgegen. Sie zeigt die negativen Folgen von Drill und Disziplin auf die kindliche Seele und für das spätere Erwachsenenalter. Gleichzeitig kritisiert sie aber auch die westlich geprägte Laissez-faire-Erziehung: Denn Vernachlässigung und fehlende Leitlinien sind nicht besser als die gestrenge und bevormundende Erziehung zu Leistung und Erfolg chinesischer Herkunft. Löhle geht es um einen gangbaren Mittelweg zwischen den beiden Extremen. Ost und West können nämlich durchaus voneinander lernen. Löhle erläutert die gelebte Erziehungswirklichkeit in beiden Systemen, wägt die jeweiligen Vor- und Nachteile ab und verhilft damit zu Einsichten jenseits jeglicher Polemik.

Ein Buch voller Antworten auf Fragen, die die radikalen Thesen Chuas aufgeworfen haben. Eine versöhnliche Streitschrift, die Erziehung mit Augenmass wieder ins richtige Licht rückt.

耶魯大學法學教授蔡美 兒以自己對兩個女兒的教育方式出版了《虎媽戰歌》一書，主張童年就是訓練期，利用包含強迫反覆練習、命令及威脅的嚴格中國式教育可以讓孩子成為後天的「天才」，學會多種才藝，成績名列前茅，為「成功的」人生奠基。書籍出版，為西方的教養觀念帶來強烈的震撼，引發熱烈的討論。

身兼教育工作者，母親及出版過許多教養圖書的德國作者Monika Loehle在本書中透過歷史及文化脈絡，檢視了「虎媽」式的教育，指出嚴格的管束對兒童所造成的心理影響，及對兒童的人格養成所造成的不良後果。事實上，虎媽也承認自己的教育方式在小女兒身上並不成功。

但Monika Loehle寫作本書的目的，並非全然偏袒西方的放任式教育。她以同樣嚴格的標準檢驗了西式放任教育，認為缺乏紀律及指引，任兒童自由發揮的教育方式並不比原於東方的嚴厲「虎媽」式教育優秀。一樣會對兒童發展產生不良影響。

Monika Loehle將東西方教養觀念截長補短後，提出了理想的中間路線，結合尊重及控制特色的教育方式，讓兒童在規範下享有自由的空間。

書中同時收錄了來自瑞典的小兒科醫生Remo Largo 與北京青少年心理專家的訪談，為現代東西方教育觀念提供了有趣的貢獻。