아이가 공부에 빠져들 수만 있다면
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More About This Title 아이가 공부에 빠져들 수만 있다면
English
스스로 공부하는 아이를 만들려면 먼저 아이들 스스로 왜 공부를 해야 하는지 생각하게 하고 학습 동기를 불러일으키는 것이 중요하다. 물고기를 잡아주지 말고 물고기 잡는 법을 가르쳐주라고 하지만 결국 물고기를 잡고 싶은 마음이 선행되어야 하기 때문이다. 이 책은 학습 동기를 깨우기 위해 자녀의 자존감을 높이는 구체적인 방법과 스스로 공부할 수 있는 환경을 만들어 주기 위한 부모의 역할을 제시한다.
저자는 부모들이 아이들에게 결과보다 노력하는 과정이 중요함을 일러주고 아이의 자존감을 높여 아이 안에 잠든 동기를 깨워야 한다고 말한다. 좋은 성적만을 위해 공부하기보다 공부를 삶의 과정이자 즐거움의 대상으로 받아들이는 아이라면 평생 배움을 즐기고 그로 인해 세상에 더 큰 기여를 하게 될 것이다. 자녀의 멘토이자 라이프 코치로서 부모가 지녀야 할 일상에서의 태도와 습관, 자녀와의 대화법, 구체적인 코칭 방법 등을 알차게 엮었다.
저자는 부모들이 아이들에게 결과보다 노력하는 과정이 중요함을 일러주고 아이의 자존감을 높여 아이 안에 잠든 동기를 깨워야 한다고 말한다. 좋은 성적만을 위해 공부하기보다 공부를 삶의 과정이자 즐거움의 대상으로 받아들이는 아이라면 평생 배움을 즐기고 그로 인해 세상에 더 큰 기여를 하게 될 것이다. 자녀의 멘토이자 라이프 코치로서 부모가 지녀야 할 일상에서의 태도와 습관, 자녀와의 대화법, 구체적인 코칭 방법 등을 알차게 엮었다.
Chinese (Traditional)
喚醒孩子沉睡的動機，養成自發學習的習慣
學習指導專家崔成環的幸福學習秘訣
如果想讓孩子自動自發學習，必須先讓他了解為什麼要學習，並且激起他的學習動機。給他魚吃，不如教他釣魚，更要先讓他有想要釣魚的心。本書教導父母們，如果幫助孩子喚起學習的熱情，從提升自尊心的具體方法，到如何製造自發的讀書環境，都有具體的說明。
作者提到，父母要告訴孩子，比起結果，努力的過程才是最重要的，強化孩子的自尊心，才能喚起沉睡的學習慾望。比起為了好成績而學習，不如把學習當做生命的一個過程，把學習當作讓自己快樂的對象，這樣的孩子，一輩子都會快樂的學習，也能對世界有更大的貢獻。身為孩子心靈導師的父母們，如何讓孩子具備正確的生活態度以及習慣、如何與子女溝通，本書都提供豐富的訓練方法。
學習指導專家崔成環的幸福學習秘訣
如果想讓孩子自動自發學習，必須先讓他了解為什麼要學習，並且激起他的學習動機。給他魚吃，不如教他釣魚，更要先讓他有想要釣魚的心。本書教導父母們，如果幫助孩子喚起學習的熱情，從提升自尊心的具體方法，到如何製造自發的讀書環境，都有具體的說明。
作者提到，父母要告訴孩子，比起結果，努力的過程才是最重要的，強化孩子的自尊心，才能喚起沉睡的學習慾望。比起為了好成績而學習，不如把學習當做生命的一個過程，把學習當作讓自己快樂的對象，這樣的孩子，一輩子都會快樂的學習，也能對世界有更大的貢獻。身為孩子心靈導師的父母們，如何讓孩子具備正確的生活態度以及習慣、如何與子女溝通，本書都提供豐富的訓練方法。
English
최성환
서울대학교 사회학과를 졸업했다. 『이슈&논술』 자문위원, 대치동 즐거운학원(논술 전문) 부원장, 중앙일보 인증 자기주도학습 코치 양성 과정 심사위원과 대표강사, (주)행복한공부 이사를 역임했다. 현재 아시아코치센터 전문 코치와 학습코칭 전문가 과정 대표강사이며, 청소년 학습 전문 코치로 활동하고 있다. 년 『중앙일보』 '열려라 공부' 섹션에 연재한 칼럼'최성환의 행복한 공부'를 바탕으로 『아이가 공부에 빠져들 수만 있다면』 집필했다.
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崔成環（최성환）
首爾大學社會學科畢業。曾任韓國中央日報認證「自我學習訓練課程」的審查委員以及代表講師。「幸福的學習」有限公司的代表理事。目前擔任亞洲訓練中心專門訓練師，以及學習訓練專家課程的代表講師，並以青少年學習訓練專家身分參與各種活動。
本書是以「學習！開門！」的專欄為基礎完成的著作。
서울대학교 사회학과를 졸업했다. 『이슈&논술』 자문위원, 대치동 즐거운학원(논술 전문) 부원장, 중앙일보 인증 자기주도학습 코치 양성 과정 심사위원과 대표강사, (주)행복한공부 이사를 역임했다. 현재 아시아코치센터 전문 코치와 학습코칭 전문가 과정 대표강사이며, 청소년 학습 전문 코치로 활동하고 있다. 년 『중앙일보』 '열려라 공부' 섹션에 연재한 칼럼'최성환의 행복한 공부'를 바탕으로 『아이가 공부에 빠져들 수만 있다면』 집필했다.
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崔成環（최성환）
首爾大學社會學科畢業。曾任韓國中央日報認證「自我學習訓練課程」的審查委員以及代表講師。「幸福的學習」有限公司的代表理事。目前擔任亞洲訓練中心專門訓練師，以及學習訓練專家課程的代表講師，並以青少年學習訓練專家身分參與各種活動。
本書是以「學習！開門！」的專欄為基礎完成的著作。
English
第一章 父母親請回想自己是否有過言行過當的地方。這時候對孩子的稱讚或補償有效嗎？
第二章 提不起勁又不安的情緒，擊退了潛在能力的發展。
第三章 你跟孩子屬於哪一型？DISC:D(主導型) I (撒嬌型)S(安全型)C(慎重型)，了解彼此心態的差異，按照孩子本身的想法引導學習
第四章 幫助孩子認同自己
第五章 幫助孩子規劃將來
附錄: 與孩子溝通時有用的工具及方法 比起命令的口氣，幫助孩子主動做決定的方法
第二章 提不起勁又不安的情緒，擊退了潛在能力的發展。
第三章 你跟孩子屬於哪一型？DISC:D(主導型) I (撒嬌型)S(安全型)C(慎重型)，了解彼此心態的差異，按照孩子本身的想法引導學習
第四章 幫助孩子認同自己
第五章 幫助孩子規劃將來
附錄: 與孩子溝通時有用的工具及方法 比起命令的口氣，幫助孩子主動做決定的方法
