世界一わかりやすいロジカルシンキングの授業
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English
多くの一流企業で行なっている研修の内容がベースになっています。
対話形式になっているので、本物の研修を受けているような臨床感を味わいながら、どんどん読み進めることができます。
対話形式になっているので、本物の研修を受けているような臨床感を味わいながら、どんどん読み進めることができます。
Chinese (Traditional)
參考多家一流企業的教育訓練內容。
採用對話形式，閱讀時可以體味正式接受教育訓練的臨場感。
採用對話形式，閱讀時可以體味正式接受教育訓練的臨場感。
English
津田久資［ツダヒサシ］
東京大学法学部およびカリフォルニア大学バークレー校経営大学院（ＭＢＡ）卒業。博報堂、ボストンコンサルティンググループなどを経て、現在、株式会社ジュライ相談役。マーケティング・ブランディング領域のコンサルティングとともに、多くの企業内研修において戦略思考・論理思考の講座を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
東京大学法学部およびカリフォルニア大学バークレー校経営大学院（ＭＢＡ）卒業。博報堂、ボストンコンサルティンググループなどを経て、現在、株式会社ジュライ相談役。マーケティング・ブランディング領域のコンサルティングとともに、多くの企業内研修において戦略思考・論理思考の講座を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
Chinese (Traditional)
津田久資［Tsuda Hisashi］
畢業於東京大學法學部及加州大學柏克萊分校經營研究所（MBA）。曾任職博報堂、波士頓顧問集團，目前為JULY股份公司顧問。擔任行銷、品牌經營領域的顧問，同時於多所企業內部教育訓練辨理戰略思考、理論思考講座
畢業於東京大學法學部及加州大學柏克萊分校經營研究所（MBA）。曾任職博報堂、波士頓顧問集團，目前為JULY股份公司顧問。擔任行銷、品牌經營領域的顧問，同時於多所企業內部教育訓練辨理戰略思考、理論思考講座
English
１ なぜ理論的に考える必要があるのか？（ビジネスを「変える」ために論理思考力が必要になる；ビジネスを「変える」にはより良いアイデアが不可欠 ほか）
２ 論理思考は「言葉」である（論理には「言葉」が欠かせない；言葉とは境界線である ほか）
３ 論理思考は「引き出す」である（ビジネスは「しまった」の思い思わせ合い；アイデアを引き出すのはむずかしい ほか）
４ 論理思考は「広げる」である（ゼロベース思考はむずかしい；広く考えるための論理思考とは ほか）
５ 論理思考を実践してみよう（直感より多くのアイデアが出せればＯＫ；ツリーの３つの種類を知る）
２ 論理思考は「言葉」である（論理には「言葉」が欠かせない；言葉とは境界線である ほか）
３ 論理思考は「引き出す」である（ビジネスは「しまった」の思い思わせ合い；アイデアを引き出すのはむずかしい ほか）
４ 論理思考は「広げる」である（ゼロベース思考はむずかしい；広く考えるための論理思考とは ほか）
５ 論理思考を実践してみよう（直感より多くのアイデアが出せればＯＫ；ツリーの３つの種類を知る）
Chinese (Traditional)
１ 為什麼需要理論思考？（「改變」商務需要理性的思考能力；「改變」商務少不了好主意）
２ 理論思考在於「語言」（理論少不了「語言」；語言是分界線）
３ 理論思考在於「導引」（商務是為彼此著想；導出創意很困難）
４ 理論思考在於「開拓」（從零開始思考很困難；什麼是開拓想法的理論思考？）
５ 實踐理論思考吧（以直覺提出許多創意就行了；了解三種不同的樹）
２ 理論思考在於「語言」（理論少不了「語言」；語言是分界線）
３ 理論思考在於「導引」（商務是為彼此著想；導出創意很困難）
４ 理論思考在於「開拓」（從零開始思考很困難；什麼是開拓想法的理論思考？）
５ 實踐理論思考吧（以直覺提出許多創意就行了；了解三種不同的樹）
